关于少儿编程家长应该知道的问题

更新时间: 2020-02-18 16:22:50来源: 答疑专区

      和发达国家相比,我国的少儿编程教育仍处于落后状态。以少儿编程语言Scratch为例,美国的渗透率高达44.8%,而我国仅为0.96%。虽然大多数中小学已实行编程教育建设,但由于少儿编程并不在中小学科目内,同时少儿编程作为新事物,还没有权威、统一的评价体系,所以在我国还很不普及,很多家长也还不了解。那么,今天粤嵌小创客就来给大家分享一下关于少儿编程的知识。  
       刚开始学习编程时,孩子一般会先从简单易上手的图形化编程开始学起,例如Scratch、Wedo等编程工具,并且一般会利用游戏、动画等编程项目引导孩子逐步熟悉编程。相对于传统的基于图形化语言学习的编程而言,游戏化编程将编程语言学习变成游戏关卡,孩子通过输入代码指令来引导角色过关,随着学习的进阶难度不断增加,而游戏的过程编程知识也在逐步扩展,十分有利于孩子的学习和各方面知识的培养。

      而当孩子对图形化编程已经有了基本的了解和掌握,这时孩子就可以进入下一阶段的学习,主要有两个方向可以考虑,一是硬件编程,比如机器人编程;另一个方向就是信息竞赛或代码类编程。开源硬件涉及较多电学知识,对于小学生来说难度比较大;代码类编程需要投入更多的时间,对数学的要求也更高,比较适合小学高年级或初中学生,所以家长在给孩子选择少儿编程语言时,应该做好规划,或者参考一下编程老师的意见。

      同时,学习少儿编程也会对孩子也有着长远的影响,尤其是可以大大提升孩子的思维能力。
 
      1、逻辑思维能力

      我们有时会发现,身边的一些孩子很有说话欲望,表达很有逻辑,而且做事也有计划,而另一些孩子表达不清自己的想法,说话也没有前因后果,这就是逻辑思维能力的差异造成的。谷歌公司将“编程思维”概括成这四大类型:分解问题,模式认知,抽象思维,算法设计。通过这四个步骤,一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题;每一个小问题被单独检视、思考,搜索解决方案;然后,形成解决思路;最后,设计步骤,执行——问题解决。你会发现,编程是能够把抽象思维转化为具体思维最好的载体。

     2、创造性思维

     少儿编程Scratch语言之父雷斯尼克曾提出两种学生的类型。一种是“A型学生”,他们考试成绩很好,却按部就班,并不具备在当今社会取得成功所必需的创造力和创新能力。另一种为“X型学生”,他们具有创新思维和冒险精神,喜欢主动思考和提出问题,在未来他们更有可能提出富有创意的想法,这也是每个国家在未来更加需要的创造性人才。

      3、试错思维

      编程相对于其他学科而言,试错,修正,调试周期是非常短的,短到孩子们可能都意识不到自己是在不断试错。在反复地试错、修改和反思中,开启了孩子独立思考的能力,帮助孩子建立起宝贵的试错思维。

       根据教育认知学,孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。所以孩子从小开始学编程是十分有益于孩子发展的。专业的少儿编程培训机构粤嵌小创客专注于3-16岁青少年少儿机器编程教育,有专业的少儿编程导师团队,引领行业的先进课程,全程专业导师指导,让每位孩子都可以更快的掌握少儿编程的知识。家长想让孩子尽早的接受少儿编程培训,可以点击文章下面的获取试听资格按钮来获取我们的免费试听资格。

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